由于他是英华的校友 ，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课 。 一天
，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89
。

每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想 。

大数学欧拉说过：虽然我不能证明它 ，但是我确信这个结论是正确的
。 它像一个美丽的光环
，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。

……”陈景润瞪着眼睛，听得入神 。 从此 ，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣
。

课余时间他最爱到图书馆
，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子 ”的雅号 。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事 ，引发了陈景润的兴趣
，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家
。

（三）为科学而疯的人 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为